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第41章 出关（第1页）

于是接下来的这几天里武敦儒、武修文晚上就在一起仔细研究《竹叶飞刀》秘笈，正所谓一人计短，两人计长，兄弟二人各抒己见、取长补短倒是颇有所得。

白天的时候就跟随独臂老人在竹林中练习飞刀技巧。

独臂老人虽然说没有将竹叶飞刀练到特别高深的地步，但在江湖中单讲飞刀这一项，当初也是小有名气，勉强算是步入了高手行列，所以说由他来教导武家兄弟两个刚入门级别的学徒那真是绰绰有余。

武敦儒、武修文兄弟俩每人都得到独臂老人赠送的一鞘三十六柄“竹叶飞刀”

，因为刀鞘是成年人的样式，所以对于他们来说略显长了些，为了方便使用兄弟二人就将之斜跨在肩头。

独臂老人在摸刀、取刀、出刀、掷刀等方面都传授了他们不少经验，一方倾囊相授，一方勤学苦练。

两天的时间独臂老人就已经把能教的都教完了，武家兄弟也全盘吸收领会了独臂老人所授的精髓要义，剩下的只是勤加练习，熟能生巧。

兄弟二人都不禁想起前世所学《卖油翁》中所说：“我亦无他，唯手熟尔。”

对于熟能生巧的道理，他们自然是深以为然的。

而且兄弟二人经商量决定，全部都修习双手飞刀，甚至要在左手飞刀上狠下功夫，最终甚至决定以后所学的武艺兵器，不管付出几倍的艰辛、努力全部要做到能够双手开弓。

因为他们很熟悉前世那个广为人知的木桶理论，没有短板才是王道。

要想有惊人的绝技，成为顶尖的高手，就必须要付出常人难以比拟的努力。

当然，即使日后学有所成的时候，所有的左手功夫都要隐藏起来，作为秘密武器，不被敌人知道，才能起到突出奇兵的效果。

独臂老人对于兄弟二人着重练习左手飞刀的做法大加赞赏，只有到了他这种年纪的时候才能更深刻的体会到其中的利弊，尤其是他失去一贯擅长的右臂之后，感触更深。

如果当时自己左手上的技艺能够有右手一半的威力，也足以扭转战局，反败为胜，不至于落得功力尽失、险些丧命的地步。

但是明白道理是一回事，能够做到又是另外一回事。

大道理世人都懂，但是又有多少人能做到呢！

而且是像武家兄弟这么小的年龄能够想的这么深远很是难得，并且能够身体力行的坚持执行想到的方法就更是难能可贵。

有很多人根本想不到这么多，即使有长辈亲人煞费苦心、耳提面命的教导给他们这些宝贵的人生经验，反而被他们不以为然，嗤之以鼻，从而失去了难得的机会、失去了可以超于常人的可能，等到多少年后意识到这些的时候已经悔之莫及。

只有那些少之又少的一小部分人能够在年少时就汲取前人的经验，聆听他人的意见，从而在其他人还迷茫不知所措时，已经能够明确目标，并且拥有行之有效的方法比别人更早更快的努力，最终达到他人难以企及的成就。

还有很多人经常能想出很多绝妙的主意，但是他们这些思想的巨人、行动的矮子们也只是想想而已，从不会实施起来，这就是人们笑说的：躺在床上计千条，早上起来没一条。

细想那些能够成功的人，不都是那些敢于实践，能够为梦想而努力拼搏，将不可能变成可能，并在努力拼搏的道路上耐得住寂寞，受得了苦楚的人吗！

正因为这样，才让独臂老人对武家兄弟二人另眼相看，而且对他们的教导也更加尽心尽力。

这就是所谓的师生互动吧！

只要学生给了老师积极正面的信息回馈，就能激发老师更强烈的教学*、更超水平教学效果。

等到了后来几天的时候，独臂老人已经不用再教什么了，只是坐在一旁欣慰的观看着兄弟二人认认真真的，把飞刀绝技的每一个细节都一遍一遍的不厌其烦的练习。

独臂老人只是偶尔出言指点几句，武家兄弟也会虚心接受，有时候还会举一反三更进一层的请教，甚至会有自己独到的见解，让独臂老人都为之眼前一亮。