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第八十一章 所谓辩论赛（第2页）

辩论赛一共有四名辩手，虽然王俊瑜的成绩在全年级可以排到第二，仅此于我，但他的英语口语表达能力在我们五人里却是最弱的，故而被安排为候补，要是我们四人有谁身体不适或者有人太过紧张之类的，那么就他上。

对于口语表达能力弱这点，王俊瑜也是心知肚明，对于自己候补出场也没有什么意见。

辩论赛的规则很简单，一共可以分为五个阶段，第一阶段为立论阶段：由正方双方的一辩选手来完成，要求立论的框架明确，语言通畅，逻辑清晰，能够正确的阐述己方的立场。

这一阶段由雅晟来负责，只要照本宣科地记住我为大家准备的资料就行。

第二阶段是驳立论阶段：这个阶段的发言由双方的二辩来进行，旨在针对对方的立论环节的发言进行回驳和补充己方的立论的观点，也可以扩展本方的立论方向和巩固己方的立场。

这个环节则是由陈东凯来完成，他的语言还是挺犀利的，人身攻击特擅长，可惜这里用不到……

第三阶段则是质辩环节：这个阶段是由双方的三辩来完成这个环节，双方的三辩针对对方的观点和本方的立场设计三个问题，由一方的三辩起来提问对方的一辩，二辩，四辩各一个问题，要求被问方必须回答，不能闪躲，提问方的时间每个问题不可超过十五秒，回答方三个问题的回答累计时间是一分三十秒，双方的三辩交替提问，由正方开始，在质辩的环节中，要求双方的语言规范和仪态庄重，表述清晰。

在质辩结束后，由双方的三辩针对对方的回答进行质辩小节，时间一分半，由正方开始。

这里就是真正的大餐前的甜点了，由我负责，为此我也挑了很多非常尖锐的问题，作为主辩手，我要做的就是对敌人残忍、残忍，再残忍，别怪我无情，我也是被*无奈啊。

第四阶段就是自由辩论阶段：正反双方的八位辩手都要参加，辩论双方交替发言。

双方都拥有四分钟的累计发言时间，在一方时间用完后，另外一方可以继续发言，直至本方的时间用完。

在这个环节中，要求辩论双方的队员团结合作和整体配合，自由辩论阶段由正方开始。

若说先前的第三阶段是大餐前的甜点，那么这个阶段无疑就是大餐进行时了，双方都是在这里短兵交接，争个你死我活。

这里也是最能体现双方四位辩手实力的阶段。

最后一个阶段就是结辩阶段：针对对方的观点和己方的立场出发，总结本方的观点，阐述最后的立场。

言下之意就是要打完收工了，大家可以准备准备洗洗睡了。

总共有十所学校派人前来参加，实验中学作为东道主且是HM市排名仅次于市一中的学校，与市一中的代表队一同轮空两轮，等其余八个代表队经过两轮厮杀后决出胜负的两个代表队与市一中和实验中学一对一单挑，最后胜出的两个代表队角逐冠军，争取那高考加十分的奖赏。

其实辩论赛早在八点的时候就已经开始了，至于为什么自己是十点？轮空啊！

这就是作为东道主和学校排名高的好处了。

“结果出来了没，我们和谁准备下一场？”

看着似乎一直注视着比赛过程的王俊瑜，我小声地问道。

“出来了，和我们对手的是冠今中学。”

王俊瑜皱着眉头小声说道。

“冠今中学么？”

我眯着眼睛，轻轻地叹了口气，果然不出我所料。

早在比赛一开始时我就把HM市所有学校的资料都给调了出来，再锁定高三这一届，然后横向比较各校的英语成绩，历次模考下来，市一中和实验中学是难分彼此，最高分和年级均分都是差不多，而冠今和包场两所高中则是属于第二阶梯了，两所学校比上不足，比下有余，所以对于冠今中学的出线，也算是在我的预料之中吧。

“和市一中对垒的是不是包场中学？”

抬起头看着就在不远处的包场代表队那边，我小声地问道。

“嗯，包场和冠今一同出线了。”

王俊瑜点了点头说道。