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博士的日记本一（第1页）

吃过晚饭。

赵栖霞拿着一个黑皮记事本走过来交给蝶。

她说：“小蝶，不论记事本告诉你什么。

你记住，奶奶永远站在你这边！”

她轻轻拍了下蝶的肩膀就回自己的房间了。

蝶望着赵栖霞的背影，心里说：奶奶，谢谢您能容纳我，谢谢您对我的不离不弃。

不论我过去发生过什么，或者未来可能发生什么，您永远是我最亲爱的奶奶，我永远爱您！”

回到自己的房间。

蝶翻开记事本，扉页上是“给18岁的蝶”

，底下落款是“博士”

。

蝶很奇怪，她翻了一下记事本。

这是一个日记本，里面文字段落都是以日期开头。

她翻到第一页，上面记录的文字如下：

2004年3月23日，我从实验室取回20只毛毛虫，准备开始实验。

2004年4月15日，第一批20只毛毛虫全部死亡。

第一次实验失败。

2004年5月10日，方法改进，第二批30只毛毛虫到位，开始实验。

2004年5月20日，第二批毛毛虫全部死亡。

第二次实验失败。

……..

蝶连翻两页，都是类似这样的记录。

这是拿毛毛虫做什么实验吧？蝶心里想，这跟自己有什么关系呢？

蝶又翻了一页，看到这样的记录

2005年3月1日，这次的方案有重大突破，离成功不远了。

2005年3月10日，第68批毛毛虫50个到位。

2005年3月12日，50只毛毛虫已注射实验剂

2005年3月15日，50只毛毛虫只有5只存活

2005年3月20日，第68批毛毛虫无一存活，第68次实验失败。

2005年4月2日，移毛毛虫卵50枚入实验室。

并注射分步试剂1。

2005年4月6日，50枚中有15枚破卵而出。

15只中有5只指标正常，3只个别指标有问题，7只指标数值偏低。

2005年4月10日，指标偏低的7只毛虫死亡。

原健康5只毛虫中一只指标数值开始偏低。

目前有8只毛虫存活。

2005年4月12日，注射分步试剂2

2005年4月13日，3只毛虫死亡。

分别是原健康指标正常毛虫1只以及原个别指标有问题毛虫2只。

目前有5只毛虫存活。

2005年4月16日，注射分步试剂3。

2005年4月17日，2只毛虫死亡。

是原指标健康毛虫。

目前有3只毛虫存活。

我为它们做了编号。

2005年4月19日，3只毛虫结茧。

2005年4月25日，注射试剂R。

2005年4月28日，从仪器里看1号、3号试剂接受较好。

2号偏弱。

2005年5月1日，1号、3号器官发育出现突变。

2号停止发育。

将1号、3号转入保温箱。

2005年5月5日，1号、3号突变成功。

注入分布试剂5

看到这里，蝶不禁好奇。

“这个博士到底在做什么呢”

？她像看小说一样，迫不及待的看下去。

记事本里写到：

2005年5月10日，1号、3号完成第一阶段突变。

注入试剂S。

2005年6月10月，1号脑部发育出现问题。

3号发育正常。

2005年7月10日，1号脑部发育问题无法修正，终止发育。

3号发育正常。

2005年8月10日，3号一切正常。

2005年9月10日，3号一切正常。

2005年10月1日，3号出现发烧症状。

2005年10月2日，3号高烧不止，提前娩出，予以降温。

看到这里，蝶心里惊到：“毛毛虫难道变成胎儿了吗？”