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第45章 社会治理（第3页）

在城市的街道上，巡逻队定时进行巡逻，他们步伐整齐有力，眼神警惕敏锐。

百姓们每当看到巡逻队的身影，心中便充满了踏实的安全感。

那些盗贼们再也不敢轻易地为非作歹，城市的治安状况日益改善，越来越好。

曾经频繁发生的盗窃、抢劫案件大幅减少，居民们甚至可以在宁静的夜晚放心大胆地出门散步，享受这难得的闲适与安宁。

在社区里，调解所成功地化解了一桩桩棘手的纠纷冲突，汉族百姓和西域各族百姓之间的关系愈发融洽和睦。

大家开始学会相互尊重彼此的独特风俗传统，邻里之间互帮互助，蔚然成风。

孩子们可以自由自在地在各个民族的家庭中尽情玩耍，分享着不同民族的美味佳肴和精彩动人的故事。

然而，新的问题又接踵而至。

随着城市的有序发展和繁荣进步，教育领域逐渐成为了一个迫在眉睫、亟待解决的重要课题。

城中虽然存在着一些学堂，但大多数都是各自为营，独立运作，教授的内容也仅仅局限于本民族的文化知识和简单的技艺技能。

班超敏锐地意识到，要想确保城市能够长期保持繁荣昌盛的发展态势，培养出具备丰富知识、良好素养的下一代人才至关重要。

因此，他毅然决定对教育领域进行全面深入的改革。

他召集了城中的知名学者、资深教师以及各族的文化名人，共同商讨教育改革的相关事宜。

班超端坐在学堂的正堂之内，目光坚定地对着众人说道：“如今，城市的治理工作已经初步取得了显着的成效，但教育领域却明显滞后。

我们必须建立起一套统一完善的教育体系，让城中的孩子们，无论是汉族还是西域各族，都能够接受到全面系统、优质均衡的教育。”

一位汉族的老学者缓缓站了出来，忧心忡忡地说道：“大人，您的想法固然美好，充满了远见卓识，但各族之间的文化差异巨大，如何能够在一个统一的教育体系之下做到兼顾各方，平衡协调呢？”

班超毫不犹豫地回答道：“这正是我们当前需要共同努力解决的关键问题。

我们可以在学堂中精心设置多个课程板块。

首先，设立一个共同的基础知识板块，其中包括汉字的书写与理解、算术的运算与应用等基础学科，这些都是孩子们日后生活和进一步学习深造所必备的基础知识。

然后，针对各族独特的文化传统和特色，设立专门的文化课程，比如汉族的经史子集、诗词歌赋，维吾尔族的诗歌创作与民间传说等等。

通过这样的课程设置，既能够有力地保证孩子们学习掌握到共同的核心知识，又能够有效地传承和弘扬各族的优秀文化传统。”

众人对班超的创新构想表示由衷的赞同和支持，但在具体的实施过程中，又不可避免地遇到了资金短缺和师资匮乏的棘手问题。

一些规模较小的学堂由于财力有限，无力聘请更多优秀的教师来教授新增设的课程，而修建新的学堂则需要投入大量的资金。

班超当机立断，决定从官府有限的财政预算中拨出一部分款项来大力支持教育事业的发展，同时积极发动城中的富户慷慨解囊，踊跃捐款。

他亲自走访城中的各位富户，向他们详细阐述教育对于城市未来发展的极端重要性。

他来到一位汉族富商张老爷的豪华府邸之中，语重心长地对张老爷说道：“张老爷，您家财富丰厚，实力雄厚。

如今城中正在大力推进教育改革，急需大量的资金支持。

您慷慨地捐助一份力量，不仅是在为孩子们的未来做一件大好事，更是在为我们这座城市的长远发展进行明智的投资啊。”

张老爷被班超的真诚话语深深打动，毫不犹豫地爽快答应捐款。

其他富户看到张老爷的积极举动，也纷纷响应号召，踊跃参与，最终成功筹集到了足够的资金。

有了充足的资金保障之后，班超开始集中精力着手解决师资短缺的问题。

他在全城范围内广泛张贴醒目的告示，召集那些学识渊博、才华出众之人前来应聘任教。

告示中明确表明，无论是汉族的饱学之士，还是西域各族精通本族文化的智慧贤达，只要怀有传播知识、培育人才的热忱和愿望，都可以前来应聘。

很快，一大批学富五车、见识广博的有识之士纷纷聚集到官府。

其中有一位名叫赵轩的汉族文人，他自幼便勤奋好学，饱读诗书，对儒家经典的研究造诣极深。

还有一位维吾尔族的学者阿不力孜，他对维吾尔族的悠久历史、灿烂文化以及独特的语言艺术了如指掌，并且尤其擅长讲述那些古老而神秘、引人入胜的传说故事。

班超亲自对他们进行严格细致的考核。