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第14章 胜利的回响与新的征程（第2页）

核心在于他们的两个边锋和箭头人物——9号前锋，高志强。”

画面定格在一个身材不算高大，但启动速度极快，脚下技术娴熟的前锋身上。

“高志强，速度快，爆发力强，门前嗅觉灵敏，是本届比赛至今的射手王。

他非常擅长在反击中捕捉对方防线身后的空档，我们的后卫线必须时刻保持警惕，注意他的跑位。”

“他们的两个边锋也具备很强的突破和传中能力，反击时能快速拉开宽度，为高志强创造机会，或者自己完成射门。”

“总的来说，鲁迅一中是一支非常务实、非常有韧性的球队。

他们可能不会追求场面的华丽，但效率极高，一旦让他们抓住机会，后果会很严重。”

队员们听得非常认真，表情也逐渐凝重起来。

东海实验的特点，听起来比鲁迅二中更加难缠。

鲁迅二中虽然技术出色，但白马高中可以用身体和冲击力去对抗，去破坏他们的节奏。

而面对东海实验这种纪律严明、防守稳固、反击犀利的球队，白马高中的冲击力可能会遇到真正的考验。

“教练，那我们应该怎么打？”

李明作为队长，率先提出了问题。

马国强看向他，赞许地点点头：“问得好。

对付这样的对手，我们需要耐心，更需要智慧。”

“首先，进攻端，我们不能急躁。”

他看向陆弦和陈思，“陆弦，你的调度依然关键，但可能需要更多地尝试一些突然性的直塞或者过顶球，去打他们防线身后，利用陈思或者边路的速度。

简单的阵地战层层推进，效果可能不会太好。”

“陈思，你的跑位需要更加灵活，不能只等着陆弦的传球。

要多尝试无球跑动，拉扯他们的防线，为陆弦和其他队友创造空间。

同时，要随时准备好反抢，延缓他们的反击速度。”

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“边路的赵凯和郭俊杰（假设另一侧首发边前卫），你们的速度是我们的优势，要敢于一对一突破，尝试下底传中，或者内切制造混乱。

但传中球要更注意质量，对方中后卫的头球能力很强。”

“其次，也是最重要的，是防守！”

马国强的语气加重，“我们必须最大限度地减少失误，尤其是在中后场的传球失误，那等于是直接给他们送反击的机会！”

“李明，郑强（或替代他的张弛），你们在中场的拦截和保护至关重要！

要第一时间限制住对方断球后的出球点，延缓他们的反击速度，给后防线回防的时间。”

“田野，张伟，你们两个要打起十二分的精神！

对高志强的盯防，不能有丝毫松懈！

注意保持距离，既要防止他转身，也要警惕他的前插。

相互之间的协防和补位必须到位！”

“还有，定位球！

东海实验的定位球进攻同样很有威胁，特别是他们的几个高点。

我们的防守必须更加专注！”

“总而言之，对阵东海实验，将是一场意志力、纪律性和效率的较量。

谁犯的错误更少，谁把握机会的能力更强，谁就能笑到最后。

我们需要比对阵鲁迅二中时更加专注，更加有耐心！”

接下来的几天，白马高中的训练都极具针对性。

进攻端，演练快速通过中场的传递，陆弦的长传和直塞练习明显增多，陈思则在练习更刁钻的跑位和门前抢点。