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第10章 资源再分配（第1页）

任以虚面无表情，缓缓说道：“人人都知晓读书可以翻身，但是你有没有想过，明朝的普通百姓家里，有多少人，真的读得起书?”

“书是读书所必须的，但是读书所必须的东西，难道就只有书吗?”

“十年寒窗固然苦，但是你有没有想过，这十年寒窗，吃什么，喝什么?”

“更何况，大明本质上还是以，小农经济为主，如果家中需要供养一个读书人，就意味着，这户百姓的家里，会失去一个劳动力。”

“纵然即便如此，按照一个，五口之家的规模，供养出一个读书人，也是可以做到的。”

“但，为什么没有?”

“因为压在穷人家上面的担子，是可以调整的!”

“除了田赋之外，还有一样东西叫地租!”

“而土地的主人，便是士大夫!”

“他们自己或许都没有意识到，但是人的贪欲是无穷的，他们会本能的把土地的价值，发挥到最高。”

“从而形成一个恶性循环，士大夫越有钱，后人也可以得到更好的教育，成为新的士大夫。”

“而穷人则是生计维艰，活下去都难，更何况是供后人读书了!”

“如此一来，虽然时而有零星的穷人家的孩子，会从千军万马中厮杀出来，成为一时美谈。”

“但是绝大部分的土地，财产，仍旧掌握在士大夫的手中。”

“那些零星的“寒门贵子”

不过就是挂在穷人面前的一块饼罢了!”

房间里的所有人，都不由得屏住了呼吸。

士人皆以，耕读传家为荣。

何为耕读传家?

不就是收租，读书。

“砰!”

的一声，朱元璋拍案而起。

“对!就是这么回事!”

对于任以虚方才所说的那些事情，朱元璋实在是太熟悉了!

这就是朱元璋当年在凤阳，所遭遇的一切。

难道佃户就不知道，供孩子读书，可以考取功名，光耀门楣吗?

知道!

但是读不起!